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終身銷售銑床、馬鞍車床等機(jī)床的教育是一種實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間:2014-04-03 08:45 來源:www.uvel.cn 作者:龍門銑床
終身銷售銑床、臥式車床、鏜床、馬鞍車床等機(jī)床的教育作為一種實(shí)踐活動(dòng)。它成為一種影響深遠(yuǎn)的國(guó)際教育思潮則是在60年代以后。自從聯(lián)合國(guó)教科文組織將終身教育作為教育領(lǐng)域的指導(dǎo)原則之后，無論在東方還是西方，發(fā)達(dá)國(guó)家還是發(fā)展中國(guó)家，都掀起了終身學(xué)習(xí)的熱潮。因此，我們有必要來探討一下這種思想產(chǎn)生的背景。
社會(huì)時(shí)代背景首先是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。知識(shí)技能的迅速增加，知識(shí)爆炸和廢舊現(xiàn)象，使人們深刻感覺到現(xiàn)有知識(shí)的貧乏和繼續(xù)學(xué)習(xí)的緊迫。據(jù)有關(guān)資料表明:目前知識(shí)的增長(zhǎng)速度為3至5年翻一番。近10年來的科技發(fā)展更是突飛猛進(jìn)，新的發(fā)明比過去2000年的總和還多。由于科技的發(fā)展，帶來產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、職業(yè)結(jié)構(gòu)的變化。工人們?nèi)绻唤邮茉儆?xùn)練再教育將面臨失業(yè)、生存的危機(jī)，企業(yè)如果不能擁有一批新的技術(shù)人員和工人，將在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰。同時(shí)，由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)明與發(fā)展帶來了全球的污染加劇，人們?yōu)榱四軌蚯蟮蒙�，必須掌握高新科技，而傳統(tǒng)的學(xué)校教育已遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了人們的需要。
其次是人口結(jié)構(gòu)和生活狀況的變化。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、銷售銑床、臥式車床、鏜床、馬鞍車床等機(jī)床的人們的生活水平不斷提高，便產(chǎn)生了對(duì)更高的文化生活的追求，使傳統(tǒng)的學(xué)校教育在整個(gè)社會(huì)的發(fā)展中起過十分事子的作用。但是現(xiàn)在看來，它自身存在著兩大弊端:一是有年齡的限制。傳統(tǒng)的學(xué)校教育對(duì)象是青少年和成年前期。這種教育把人的一生分為兩部分:前半生用于受教育，后半生用于生產(chǎn)勞動(dòng)。這種分段是不科學(xué)的。它沒有利用兒童學(xué)前階段和成人階段的巨大潛力，也沒考慮到知識(shí)更新?lián)Q代的速度，不利于人們充分而合理地發(fā)展，限制了人們的知識(shí)視野。當(dāng)人們走出校園去接觸現(xiàn)實(shí)世界時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)有限的學(xué)校教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了需求。另一弊端是方法缺乏靈活性，內(nèi)容封閉，難于適應(yīng)社會(huì)的急劇變化。來源：www.chechuang168.com 。
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